مرداد
مدیریت رفتاری
بر روی معلمها بخاطر برنامهریزی درسی، آموزشِ درست و نظمدهی، و کوهی از برگهها، فشار زیادی است. و بهنظر میرسد که رفتار دانشآموزان هیچگاه مشکلی در کلاس یا مسئلهای که بر روند کلاس تاثیر بگذارد نیست.
در حقیقت، همهی معلمان میدانند که مدیریت رفتاری انرژی فکری قابلملاحظهای نیاز دارد.
در کلاسهای موفق، زمانی مدیریت رفتارهای نادرست پیش میرود که بهجای آنکه از آن جلوگیری کنند عکسالعمل درست نشان میدهند.
با این حال حتی در کلاسهایی که با یک برنامهی رفتاری درست پیش میروند، باز هم امکان بروز رفتارهای ناخواسته وجود دارد. این کتاب هم به جلوگیری از رفتارهای ناخواسته و هم به ارتقای رفتارهای درست (مطلوب) میپردازد؛ و شامل موارد زیر است:
- ایدههای کاربردی برای ارتقای رفتارهای مثبت و کاهش بدرفتاریها.
- ایدههایی برای اتفاقهایی که ناشی از رفتارهای ناسازگار هستند.
- ایدههایی برای ارتقاء رفتارهای مثبت کلاس.
- ایدههایی برای دانشآموزانی که مشکلات رفتاری و عاطفی دارند.
- توضیحی دربارهی دلایل رفتارهای شدید و ناسازگار.
مدیریترفتاری، مربوط به شخصیت است. میزان مقبولیت معلم به برخورد کلاس با وی بستگی دارد.
شخصیت شما چیز ارزشمندی است و باید از آن استفاده شود. این کتاب مملو از ایدههای مدیریترفتاری آزمایش شده است و احتمالاً امکان استفاده از همهی آنها وجود ندارد.
شما باید از ایدهای بهره ببرید که از طرفی مناسب شخصیتتان و از طرف دیگر متناسب با کلاستان باشد. خوشبختانه کتابی که تنوع ایده در آن موج میزند برای همگان مفید خواهد بود.
ما قبلا اینجا در این مورد مطلبی را منتشر کرده ایم
برگرفته از کتاب مدیریت رفتاری
